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如何教少儿学习英语句子_课程等级体系介绍!

日期: 来源:英语爱好者收集编辑:英语爱好者

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通过童话剧的教学、排练、表演,孩子的英语口语交流能力得到快速提高,比虚拟一个情景更加生动自然。这篇关于如何教少儿学习英语句子,希望对你们有帮助。


1、情境教学法

在英语课上,教师可以为学生在生活中模拟各种真实情景,用生动有趣的方式呈现给学生看,并组织学生在情景中反复练习,从而达到学了就用的学习效果。
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2、音乐与旋律教法

通过课本中的英文歌曲,带领学生进入说、唱的英语中。

以韵律化的说、唱形式,配合科学编排的韵律动作,充分调动孩子的视觉、听觉、语言和身体动作,使幼儿真正懂英语,真正脱口而出的纯正英语,真正学会英语。

3、全身反应教法

对于孩子来说,几乎每学一课英语,都伴随着一个生动的动作,让孩子讲英语,一边动作一边表达其含义。

全身反应法侧重于语言学习的互动模式。它可以立即抓住学生的注意力,吸引他们参与活动,让他们在轻松愉快的进入英语学习环境中,就像身临其境一样。

4、童话剧教学法

教学内容直接决定着学生的学习欲望,制约着语言教师对教学方法的选择。

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5、直接母语式的教学法

全英语教学给孩子创造一个英语的环境,让他们习惯英语听力和口语,用英语思考,摆脱第二翻译思想的过程中,可以迅速掌握英语的发音习惯和语感,像母语一样直接反应,形成英语思维,讲标准英语。

6、自然的教学法

英语课堂环境要贴近学生的实际生活。教师可以利用学生过去的知识,设计出文化相近、易于理解的教学活动。

教师在引入新词汇、新知识时,应尽量与实际环境相结合,在有意义的环境中掌握英语,就像掌握母语一样。

7、游戏教学法

游戏是孩子们生活中不可或缺的一部分,他们在游戏中模拟成人生活,体验生活。

教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、语音教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏。

在方法上可分为竞赛、猜测结果、角色扮演、听力反应、模拟、节奏、变调等游戏。课堂教学游戏贯穿了模仿、实践、应用等全过程。

这些教学方法充分满足了幼儿的心理需求,使幼儿在听老师讲课时注意力集中、情绪高涨、思维活跃、学习潜力充分发挥。

8、戏剧教学法

我们以孩子为特定的教学对象,把所选的童话故事改编成剧本。在教学中让孩子扮演各种角色,排练的童话剧,然后上演。

通过教学、排练、表演,儿童的英语口语交流能力得到快速提高,与虚拟一个情景相比,该方法在口语教学中更加生动自然,教学效果十分明显。

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